右手上虽然没有任何饰品,却少女感十足。
因为过于纤瘦,让她显得比实际年龄要小很多。
英语老师见她面朝着黑板站好了,也开始吩咐起来。
“把你们的英语书都收起来,拿出一张作业纸,开始听写。都是咱们上学期的单词,看看你们这个寒假过得怎么样,是不是过了个年,把知识又还给老师了。”
一阵窸窸窣窣的声音过后,英语老师开始念出第一个词。
“退休。”
这种程度的英语单词,让乔依之切身实际的感受到了高中的课堂氛围。
虽然说一个华语词组可以对应不少英文单词,但一进入课堂环境,当年每天苦背单词的感觉立马就上来了。
她几乎用不着思考,手已经直接写下了‘retirent’。
乔依之对着黑板凝神思考了一下,她觉得自己穿越回来后,记忆力好像都变好了。
英语老师愣了一下,这么快吗?
她旁边这位学习中等的同学还在思考这个‘退休’到底是啥来着,乔依之已经把单词拼写出来了?
不过英语转念一想,这个可是必修一第一单元的第二个单词。
会写很正常。
因为很多人背单词,就是看前几个。甚至看不到第十个,就开始走神想着玩儿了。
不过,就算这样,乔依之的表演也让英语老师颇为欣慰。
看来这孩子还不算无药可救,就算身体不好,至少态度还算端正,放假后知道看英语。
“忠诚的,衷心的。”
乔依之写,“loyal。”
“修改。”
“revision。”
“荒芜的,荒废的。”
“deserted。”
“广泛的。”
“enoro。”
英语老师念的都是必修一比较重点的一些单词,难度也适中。
原本她打算如果乔依之写不出来,就让她下去,然后换人上来写。
但现在,乔依之的表现让英语老师完全打消了这个念头。
甚至见她表演优秀,主动的增加难度。
“接下来写一个短语,搜寻、寻找。”
“huntfor。”(单词中没有短横,但晋江显示不了两个分开的单词,所以加了短横。)
这些都是固定搭配,就算乔依之距离高中已经很久了。
但她英语底子在,听写这方面完全难不倒她。
听写了大概三十个单词,老师又说,“现在把形容词都标注出来,在旁边写出它的比较级和最高级。有些词要变形,有些要加ore和ost,我看你们还记得不。”
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