曾老师回到办公室,就直接搜出了暮钰的家庭联系电话,拨了过去。
“喂!”电话拨通了,对面一道沉稳的南音传了过了。
曾老师随即接道:“喂!是暮钰的家长吗?我是暮钰的班老师,请问您有空吗?想和您聊聊暮钰在学校的情况。”
“哦,我不是暮钰的家长。”
“啊??”曾老师听到对方的回答,有些吃惊,又确认了一遍电话号码无误后,这才又听到拨通的电话里对方道:“我是暮先生的秘书,我姓张。暮先生正在开会,你有急事的话,可以告诉我,我会代您转达。”
“哦!既然这样的话,请您转达暮先生,暮钰现在在学校准守纪律这一方面有些欠缺,也不太听从老师的教育,我想请暮先生和我一起进行教育,毕竟学生的健康成长是老师与家长间共同的作用。”
曾老师在和这个张秘书对话的过程中,就可以看出暮钰的家长不是普通人,毕竟她也在旭中待了三年,她知道这些所谓的成功人士的姿态都摆得很高,为了让这些家长配合学校的工作,她已经尽量的用很缓和的语气和很委婉的方式说话了。
但即使已经做好了对方可能是蛮横无理又十分宠溺孩子的家长,又或者对方是大度明白事理家长的准备,曾老师还是被张秘书的回答十分的惊讶与不解。
毕竟‘暮钰的事情都是暮钰自己解决’这句话是什么意思啊!她作为一个语文老师,表示不能理解啊!不自觉中,曾老师将自己的疑问问了出来。
张秘书叹了口气,对曾老师解释道:“简单来说,暮先生之前有交代了,暮钰16岁之后,除了生命危险之外,所有的事情,暮先生都不会再管了。就是说您现在要和暮先生说的这件事不会危及生命,所以这件事是暮钰自己来管的,所以您找他吧!对不起,我还有一些暮先生交代下来的事情没做好,不饿您聊了”张秘书说完就自己把电话给挂了。
曾老师听着手机里传来的‘嘟嘟’声,有些回不过神,难道是她跟不上时代了吗?现在的家长都让孩子这么独立了吗?
但是还没等曾老师回过神来,曾老师桌子上的座机响了起来。
“喂!哦,校长啊!您找我有什么事吗?”
“嗯嗯,是啊!我刚刚和他的家长通过电话,家长??????”
“啊!!!”
“??????”
“??????哦,我知道了,我以后都不会去找他了,您放心。”
曾老师有气无力的挂上手机,她的教学理念一直都是学生在学校不应到搞特殊化,但她觉得她自己的教育事业原则在今天要被颠覆了。
她眼中那个虽然家世显赫,但是平时处事公正又不畏强权、和蔼可亲的校长形象崩塌了。
她现在清醒的意识到,人生活在这世俗中,总是或多或少都有些无奈,在没有足够的力量的情况下,人只能妥协。
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